Le printemps nous encourage à renouer avec un questionnement resté relativement en jachère, et qui concerne les marqueurs dont l’APJL dispose concernant l’actif et le passif du « faire école » que nous avons, d’emblée, énoncé comme objectif, en inscrivant, par le verbe « faire » et le « é » minuscule, ce projet dans une dialectique, et non dans une ontologie. C’est pourquoi nous avons décidé de créer un séminaire sur internet, de fréquence bimensuelle, dans lequel nous interviendrions à tour de rôle sur les « marqueurs » en question. Nous avons trouvé, pour ce séminaire, un titre , Briques et tuiles, en hommage au poète Victor Segalen. Le premier texte sera lisible dès le début du mois de mai.

Bien cordialement

le 7 avril 2016, Pierre Bruno, Isabelle Morin, Marie-Jean Sauret .